南一女王

长期护理险(以下简称“长护险”)被称为社保“第六险”。它是如何落实到居民家中的？长护险是否能做到“老有所护”？近日，国是直通车来到了山东省临沭县曹庄镇朱村的一名失能人员家中。视频中的“蓝马甲”是临沭居家护理团队的家庭签约医生，他会定期与护理人员一同来到失能人员家中对其进行治疗与护理工作。临沭县曹庄镇中心卫生院副主任医师毛永超说，经过当地医保局联合承办机构中国人寿举办的长护险相关培训学习，他们熟悉掌握了长护险医疗照护和生活照料服务项目技能等服务要求。测血压、测体温、康复按摩等居家护理工作成为了他们的日常。(记者 王东宇）

我们有伟大创造精神，我国古代劳动人民有“四大发明”，建造了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫，等等，造就了一个个人间奇迹。

巧合的是，闫晓楠的对手张伟丽，这两年在卫冕冠军的路上也并非一帆风顺，同样遭遇了类似的“连败”。同样是在2021年，张伟丽两次输给一位风格独特的选手罗斯，失去冠军金腰带，也在2022年拾回状态夺回了金腰带，并在2023年战胜挑战者，成功卫冕。就这样，两位出色的中国女子格斗选手被命运推动，在2024年4月相遇在八角笼中，成就了这一次颇具历史意义和看点的比赛。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

中国“棋圣”聂卫平、香港大湾区围棋促进会会长徐莹、香港科技大学跨学科学院院长屈华民、围棋网红“战鹰”，以及多队总教练等出席闭幕仪式，向优胜者颁奖。